Введение в проблематику. Иллюзия глубины пространства как изобразительная задача, поставленная 600 лет назад. Примитивная живопись XIV — XV веков и ее плоскостность. Достижения Ренессанса и барокко (XVI — XVIII вв.). Брунеллески, Альберти, Леонардо, Микеланджело, Рембрандт, Мурильо, Веласкес, Гойя. Иллюзия глубины в изображениях как непреходящая культурная ценность. Иллюзия объема в фотографических изображениях как критерий их добротности (качества).
Сцена. Определение, составляющие. Изображение. Определение, составляющие. Факторы визуальной глубины пространства в реальных сценах. Факторы визуальной глубины пространства в динамических изображениях (кино). Факторы визуальной глубины в статических изображениях (живопись, фотография): линейная перспектива, вариабельность проекций и относительность размера, сходство размеров, текстурные градиенты, воздушная перспектива, светотень, края. Сводная таблица всех факторов объемного восприятия окружающего мира.
Термин "пластичность" и его смысл.
Линейная перспектива. Окно Альберти. Пинхол. Схождение параллельных линий. Примеры. Иллюстрации.
Вариабельность проекций и относительность размера. Примеры. Иллюстрации.
Сходство размеров объектов. Опыт Эпштайна. Примеры. Иллюстрации.
Текстурные градиенты. Идеи Гибсона и Стивенса. Примеры. Иллюстрации.
Воздушная перспектива. Опыты Леонардо. Примеры. Иллюстрации.
Светотень. Моделировка форм светотенью. Сфумато. Кьяроскуро. Леонардо и Рембрандт. Оценка ориентации. Характер теней. Примеры. Иллюстрации.
Края. Типы краев: угловые (выпуклые и вогнутые), пространственные (правые и левые), световые, вещественные, лимбы. Отличие световых краев от вещественных (нерезкость, планарность, световой контраст, хроматика). Примеры. Иллюстрации.
Что остается? — воздушная перспектива, светотень, края как рычаги управления визуальным объемом изображений.
Пространственно-частотный подход к зрительному восприятию сцен и изображений. Частота, ориентация, контраст, фаза. Примеры. Иллюстрации.
Низкие, наднизкие, средние, подвысокие и высокие пространственные частоты. Распределение краев по пространственным частотам.
Иерархия пространственных частот и прочие факторы визуальной глубины пространства.
Управление факторами визуальной глубины пространства: светотенью, воздушной перспективой и краями. Стратегия и тактика. Фундаментальная необходимость усиления контрастов. Инструментарий управления факторами глубины пространства.
Управление светотенью. Работа на низких и наднизких пространственных частотах. Инструменты "Curves" и "Unsharp mask", их сродство и антагонизм.
Управление воздушной перспективой. Инструменты "Curves" и "Hue/Saturation".
Управление краями. Общий принцип.
Управление световыми краями. Работа на средних пространственных частотах. Усиление контрастов. Предостережения.
Управление угловыми краями. Работа на подвысоких пр. частотах. Усиление контрастов. Предостережения.
Управление пространственными краями и лимбами. Работа на подвысоких пр. частотах. Предостережения.
Работа с локальными цветами и манипуляция колоритом как элемент художественной коррекции, не входящий в тему семинара.
Управление вещественными краями. Работа на высоких частотах. Предостережения.
Концепция визуальной резкости изображения. Частотно-контрастная характеристика и визуальная резкость, взаимосвязь и отличия. Повышение визуальной резкости изображения как процедура усиления контрастов на вещественных краях. Фундаментальный антагонизм визуальной резкости и визуального объема изображения. Тактика усиления визуальной резкости не в ущерб визуальному объему. Деликатное и селективное усиление остроты вещественных краев как фактор повышения визуального объема изображения в целом.
Инструмент "Sharpen Tool" как средство селективной работы с вещественными краями.
Инструмент "Unsharp mask" как средство универсальной работы с краевыми контрастами.
Инструмент "Unsharp mask" как универсальное средство усиления вещественных краев. Предостережения
Плагин "Topaz Detail" и его инструментарий.
Ошибки и неудачи, возникающие при попытках управления визуальным объемом изображений.
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Уважаемый Алексей!
Насколько сильно отличается текущая версия семинара от прошлых версий? Есть ли какие-нибудь качественные изменения? Topaz по-прежнему нравится Вам как инструмент?
Спасибо!
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
После фундаментальной цветокоррекции всем сюда! Чрезвычайно полезная штука этот курс(!), обнажающий простые в общем-то истины, но в последовательно и грамотно, скрупулезно проработанной манере изложения!
А какие открытия я для себя сделал после такого вдохновения от знающего искусствоведение человека (например, переоценка творчества, а после прочтения писем и личности Ван Гога)...
На мой скромный взгляд, однозначно, нужно начинать последовательно с курсов Шадрина, далее, после четырехкратного(!) прочтения Маргулиса, осваивать Журавлева, именно в такой последовательности, чтобы была БАЗА! А тем кто шел другим путем, повторить все именно так! /Кто ощущает себя "круче" перечисленных... тем рано или поздно придется переосмыслить очевидное и вернуться к такой последовательности/. И курсы, в том числе собственные(!), которыми завален интернет, сами собой по большей части станут вызывать простую добрую сочувствующую улыбку(!), мотивирующую еще покурить как очередная реклама/самореклама /точка/ Друзья, это отступление!!!
Алексей ПРОФЕССИОНАЛ, который настолько владеет предметной областью, что может так легко на простых аналогиях пояснить самую суть сложных вещей и именно простым языком! Искренне ВСЕМ рекомендую!
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Хочу записаться на этот семинар. Но у меня в это время занятия. Можно ли будет посмотреть его после, в записи?
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Спасибо.
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вторая часть, практическая, показалось слабой. Много научной информации, а вот результат обработки получался довольно слабый.
В общем получилось богатство науки и бедность практических приемов.
Вам нужно войти или зарегистрироваться
С Рождеством!
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Как всегда оказывается, ты не стоишь на месте, ты всегда двигаешься дальше, открывая для слушателя (в частности и для меня тоже) новые (или старые?) фундаментальные базовые основы того, что мы сегодня называем наукой об изображении. Это очень сложная и многоемкая наука, но должен отдать тебе должное за то, как ты простыми словами умеешь погружать зрителя в сложные понятия и определения. Благодаря твоему альтруизму, эта наука становится доступной и обычному слушателю. За что тебе огромное спасибо!
Должен отметить для того слушателя, который сталкиваясь с казалось бы простыми определениями, но ожидая сложных действий от Алексея, остановись! Прислушайся! Вдумайся и постарайся понять! Обладание именно подобными знаниями позволит тебе (слушателю) решать практически любые сложные задачи и что самое главное – понимать: что, почему, как и зачем!
Леш, тебе всегда – респект и уважуха! Прости за словоблудие :)
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Сказать, что семинар просто шикарный, это не сказать почти ничего... Вот всем фотографам бы лучше начинать с него, а не со статей "А теперь откройте максимально дырку, для получения эффекта размытого фона"...
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Очень приятно видеть в школе ТАКИХ преподавателей.
Еще хочется попросить курс по Истории искусств.
Именно курс, а не МК или семинары. Ибо в интернете таких курсов нет, а фотографам и ретушерам они точно нужны
я буду первым учеником на нем)))
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Может кто-то оставит комментарий на эту тему.
Ещё интересней было бы увидеть "до" и "после" применения полученных знаний.
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться
Вам нужно войти или зарегистрироваться